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2026年教育心理学研究生入学综合练习题

一、单选题（每题2分，共20题）

1.我国教育心理学发展初期，主要受哪些心理学流派影响？（A）

A.行为主义与格式塔心理学

B.精神分析与建构主义

C.人本主义与认知主义

D.认知神经科学与社会文化理论

2.根据维果茨基的理论，最近发展区的核心含义是（B）

A.学生的现有能力水平

B.学生在他人帮助下能达到的水平

C.学生尚未发展的潜在能力

D.学生与教师之间的差距

3.小明在学习数学时，经常依赖死记硬背，缺乏逻辑推理能力，其认知风格更可能是（C）

A.场依存型

B.场独立型

C.整体型

D.分析型

4.教师在课堂上采用小组讨论的形式，主要目的是（A）

A.促进社会性学习

B.提高知识记忆效率

C.激发个体创造力

D.培养竞争意识

5.根据埃里克森的人格发展阶段理论，青少年时期的主要心理任务是（B）

A.信任与不信任

B.自我同一性与角色混乱

C.主动与内疚

D.尊重与自卑

6.某学生因考试失败而长时间情绪低落，不愿与人交流，其行为最符合（C）

A.焦虑症

B.抑郁症

C.精神崩溃

D.强迫症

7.学习策略中，复述策略的主要作用是（A）

A.增强短期记忆

B.促进知识迁移

C.提高元认知监控

D.激发学习兴趣

8.教师在课