绿色出行（2） 课件苏教版数学五年级上册.pptxVIP

苏教版数学五年级（上）;1.能根据出行需求（如旅游）和公共交通路线图，设计合理的出行游览路线，掌握路线规划的基本方法。

2.能清晰、规范地描述规划好的路线，明确住宿地、交通方式、途经站点、游览景点等关键信息。

3.经历“收集信息→分析规划→设计路线→交流评价”的完整过程，提升信息收集、空间规划和合作交流能力。

4.感受数学在生活中的实用价值，体会路线规划对解决实际问题的帮助。;【重点】

掌握旅游路线规划的基本方法，能结合景点分布、交通线路设计合理的游览路线，并清晰描述。;选择出行路线;(1)查询六个景点的位置以及各景点间的距离，可以考虑把位置离得近的景点规划在一块。

(2)查询六个景点附近的交通站点，看看有没有相同或交叉的公共交通路线图，可以考虑把有相同或交叉公共交通路线的景点放在一起规划。

(3)查询各个景点的开放时间、购票方式或预约方式，可以考虑把开放在同一天或购票在同一天的景点放在一起规划。;小组合作，收集北京市的市内公共交通路线图，选择合适的住宿地点，设计相应的游览路线。;小组合作，收集北京市的市内公共交通路线图，选择合适的住宿地点，设计相应的游览路线。;小组合作，收集北京市的市内公共交通路线图，选择合适的住宿地点，设计相应的游览路线。;积极参与绿色出行;倡导绿色出行对我们的生活有哪些积极影响？;除了步行、骑车、乘坐公共交通工具，还有哪些值得倡导的出行方式或做法？;在