1.1图形的平移形 课件苏教版数学五年级上册.pptxVIP

苏教版数学五年级（上）第1课时图形的平移图形的运动一

学习目标1.结合实例，理解平移的含义，能正确判断图形平移的方向和距离（格数）;掌握数平移格数的方法，能在方格纸上画出简单图形平移后的图形。2.通过观察、操作、交流等活动，经历探究图形平移过程，培养空间观念和动手操作能力。3.感受平移在生活中的应用，体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。

【重点】认识图形平移的特点，能正确判断图形平移的方向和距离。【难点】理解平移的距离是图形对应点之间的格数，而非图形间的空隙格数；能画出平移后的图形。

新知探究“小船”和“小鱼”分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同和不同的地方？1“小船”和“小鱼”都是向右平移的。“小船”平移的距离比“小鱼”长一些。

“小船”平移的距离是多少格？先数一数，再说说是怎样数的。我剪了一只“小船”，放在图上移一移……9格1格2格3格4格5格6格7格8格9格船头的这个点向右平移了9格，说明“小船”向右平移了9格。

任选平移前后“小船”上几组相对应的点，数一数每组对应点之间的距离，说说你的发现。A9格ABBCC9格9格“小船”向右平移9格，平移前后对应点之间的距离都是9格。可以用平移前后图形中对应点的距离表示图形平移的距离。

“小鱼”向右平移了几格？先数一数，再与同学交流。用数对应点之间距离的方法数一数。A6格AB6格BC6格C每组对应点之间的距离都是6格，所以