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高中与大学化学知识衔接的教学途径研究与案例设计.pdf

高中与大学化学知识衔接的教学途径研究与案例设计.pdf

    摘要

    随着高中化学新课程标准在全国范围内的推进实施，当前教育着眼于学生综合素

    养和未来长远发展，对高中教师提出了更高的教学要求。高中生进入大学之际，存在

    理论基础薄弱、学习模式被动、重理论轻实践、应用和创新能力差等问题。高中阶段

    是培养学生学习能力与发展思维的关键时期，迫切需要研究知识衔接方法和衔接途径，

    做好高中化学与大学化学的知识衔接工作，为大学及后期培养奠定基础。本论文通过

    挖掘高中化学与大学化学知识衔接点，确定衔接载体，选择衔接方法，提出衔接策略，

    构建高中化学与大学化学的知识衔接体系，并将该

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