摘要
摘要
在学习型社会构建与教育数字化战略深度推进的双重背景下,高校图书馆进一步向创
新型图书馆转型,并大力推进未来学习中心建设。当前学界关于未来学习中心的研究主要
集中于概念内涵与技术应用等宏观架构层面,对作为落地实施的学习支持服务及其用户需
求的深入探讨不足,如何精准把握用户需求并构建与之适配的高校图书馆未来学习中心学
习支持服务模式,成为该领域亟待研究的问题。
本研究在梳理高校图书馆学习支持服务相关文献的基础上,提
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