七年级英语上册 Module 10 Unit 1 知识精讲与同步练习教学设计（外研版）.docxVIP

七年级英语上册Module10Unit1知识精讲与同步练习教学设计（外研版）

一、教学背景分析

（一）教材分析

本课选自外研版七年级英语上册Module10Unit1，标题为“AreyougettingreadyforSpringFestival？”。该单元以中国最重要的传统节日——春节为话题，属于“人与社会”主题语境下的“传统节日与民俗”子主题。Unit1是一节听说课，语篇形式为多轮对话，围绕玲子一家为春节所做的各项准备活动展开，真实再现了现在进行时在生活场景中的交际功能。从教材纵向衔接看，Module9首次呈现现在进行时的一般疑问句及简略回答，本单元在此基础上将语法范畴拓展至特殊疑问句及第三人称陈述句，并为Unit2的节日阅读与Unit3的写作输出搭建关键支架。教材提供的听力文本语言鲜活，文化负载词丰富，插图蕴含大量可挖掘的非文本信息，极具语言教学与文化育人双重价值。

（二）学情分析

七年级学生经过小学阶段的英语学习，已储备约600个基础词汇，能够就日常活动进行简单交流。通过Module9的学习，学生对现在进行时“be+doing”结构形成初步感知，但仅限于第一、二人称的一般疑问句（如Areyoudoing…？）及简略回答，尚未系统建构特殊疑问句式，且对动词-ing形式的拼写规则存在普遍混淆，典型错误包括