小学一年级数学《买铅笔：十几减9的退位减法》精品教案(1).docxVIP

小学一年级数学《买铅笔：十几减9的退位减法》精品教案

一、教材内容深度解析

【基础】教材定位与核心内容

本课《买铅笔》是北京师范大学出版社出版的义务教育教科书《数学》一年级上册第七单元“加与减（二）”中的起始课，也是整个小学数学学习阶段中“20以内退位减法”这一核心知识板块的开篇之作。本课的主要内容是引导学生探索并掌握“十几减9”的退位减法计算方法。教材以“买铅笔”这一贴近儿童生活实际的情境为载体，呈现了小兔买铅笔的故事情境图：袋鼠文具店有15支铅笔，小兔要买9支，从而引出核心数学问题——“还剩几支铅笔？”并由此列出算式159。这一情境的创设，旨在将抽象的数学运算还原到鲜活的现实生活中，让学生体会数学问题的现实来源，感受学习退位减法的必要性。

【重要】知识体系的前后关联

从知识链条来看，本课处于承上启下的关键位置。其知识基础是学生已经熟练掌握的“10以内加减法”以及“20以内进位加法”。特别是对“10的组成”和“9加几”的进位加法的熟练程度，将直接影响学生对“十几减9”算理的理解和算法的掌握。例如，计算159时，一种重要的方法就是“想加算减”，即思考“9+？=15”，这直接依赖于进位加法的知识储备。同时，本课所习得的退位减法的基本思想方法（如破十法、平十法），将为学生后续学习“十几减8、7、6”等其他退位减法，乃至更大数目的减法运算和解决更复杂的实际问题奠定坚实