小学二年级数学上册《秋游中的连减问题链：100以内数连续减法深度探究》教案.docx

小学二年级数学上册《秋游中的连减问题链：100以内数连续减法深度探究》教案

一、教学内容分析

（一）教材纵横定位

本课为北师大版小学数学二年级上册第一单元“加与减”第三课时的核心内容。在此之前，学生已系统学习了20以内退位减法及100以内两位数加减一位数、两位数加减两位数的笔算，并在一年级下册积累了“连减”的初步感性认识。本课是学生首次正式以“连减”为专题，系统探究算理算法、建构运算模型、提升计算策略的关键节点。它不仅是对单一减法算式的纵向深化，更是为后续学习万以内数的连减（二年级下册《运白菜》）、四则混合运算（中段）及减法运算性质的抽象概括（高段）铺设认知阶梯。

（二）核心素养聚焦

本课并非