初中八年级数学（华东师大版）下册知识清单：实践与探索的数形结合思想与应用.docxVIP

初中八年级数学（华东师大版）下册知识清单：实践与探索的数形结合思想与应用

一、★【核心素养导航】★函数观点下的方程与不等式

（一）【基础概念】一次函数与一元一次方程的联系

从“数”的角度看，求一元一次方程kx+b=0（k≠0）的解，等同于求一次函数y=kx+b当函数值y=0时，自变量x的值。从“形”的角度看，解这个方程就是确定直线y=kx+b与x轴交点的横坐标。【非常重要】

1、考点剖析：该知识点是数形结合的基础，常以填空题或选择题形式出现，直接考查图象与x轴交点坐标与方程解的关系。

2、解题步骤：首先将方程转化为函数形式，然后绘制函数图象或利用函数性质，找到图象与x轴的交点。

3、易错点：学生容易混淆x轴上方、下方与函数值正负的关系，导致求解不等式时符号方向错误。

（二）【高频考点】一次函数与一元一次不等式的关系

一元一次不等式kx+b0（或0）的解集，从“数”的角度看，就是一次函数y=kx+b的函数值大于0（或小于0）时，自变量x的取值范围。从“形”的角度看，解集对应着直线y=kx+b在x轴上方（或下方）部分所对应的x的取值范围。【重要】

1、考查方式：通常与一次函数图象结合，要求根据图象直接写出不等式的解集，是近年来中考的常考题型。

2、方法点睛：找“界点”（即直线与x轴的交点），看“上下”（即图象位于x轴上方还是下方），定