（2026秋新版）青岛版五年级数学上册第四单元 节能减排《信息窗4 等式和等式的基本性质》PPT课件.pptxVIP

青岛版数学五年级（上）

节能减排

信息窗4等式和等式的基本性质

——用字母表示数和数量关系

学习目标

1.结合具体情境，初步理解等式的意义，能用含有字母的式子表示简单情境中的等量关系。

2.经历探索等式的基本性质的过程，理解和掌握等式的基本性质。

3.感受数学与生活的紧密联系，体会数学在解决实际问题中的价值，激发学习数学的兴趣。

【重点】

理解等式的意义，掌握等式的基本性质。

【难点】

用含有字母的式子表示简单情境中的

等量关系。

课堂导入

新知探究

等式的基本性质用字母表示：

则a+c=b+c,

a-c=b-c。

则ac=bc,

a÷c=b÷c（c≠0）。

课堂小结

通过这节课的学习，你有什么收获？

通过这节课的学习，你有什么收获？

通过这节课的学习，你有什么收获？

课后作业