四年级数学上册《描述简单路线图》核心素养教学设计.docx

四年级数学上册《描述简单路线图》核心素养教学设计

一、教材与学情分析

（一）教材分析

本节课是北师大版四年级上册第五单元“方向与位置”的起始课，属于“图形与几何”领域中关于“图形与位置”的核心内容【重要】。这部分知识在小学数学课程体系中具有承上启下的关键作用。在此之前，学生已经在第一学段初步感知了前后、上下、左右等方位，并学习了东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个基本方向，能够进行简单的方位描述【基础】。本课正是在此基础上，将静态的方向认知引入到动态的路径描述中，要求学生在情境图中综合运用方向和距离这两个要素，清晰地描述从一个地点到另一个地点的具体路线。这不仅是对已有方向知识的深化和