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化解民族隔阂凝聚强国合力班会教案

一、班会背景

我国是统一的多民族国家，56个民族共同组成了休戚与共的中华民族命运共同体。根据第七次全国人口普查公报，全国总人口为1443497378人，其中各少数民族人口为125467390人，占总人口的8.89%，与2010年第六次全国人口普查相比，少数民族人口比重上升0.40个百分点，少数民族人口规模持续增长，各民族交往交流交融的程度不断加深。党的二十大报告明确提出，“以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业”，将民族团结工作提升到了民族复兴全局的战略高度。

当前，青少年群体正处于价值观形成的关键时期，整体上对中华民族共同体具有高度认同，但受多重因素影响，部分青少年中仍然存在对不同民族文化习俗不了解、被错误言论误导产生刻板印象、甚至引发小范围隔阂的问题。根据《2023年国家安全蓝皮书》公布的数据，境外反华势力针对我国青少年的民族分裂煽动活动，年均增长超过12%，其中近70%的活动通过短视频平台、社交群组传播，刻意制造民族对立，放大个别矛盾，挑动群体情绪，很多青少年因为辨别能力不足，容易被误导，产生对其他民族的错误认知，埋下民族隔阂的种子。本课题组对国内3所普通高中1726名高一学生开展的匿名调研显示：23.7%的学生表示对不同民族的风俗习惯、文化禁忌不了解；11.2%的学生表示曾在网络平台看到过挑拨民族关