《婴幼儿感觉统合训练》教案 第三篇.docxVIP

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2第课春秋战国时期

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课题

第三篇感觉统合综合训练

课时

4课时（180min）

教学目标

知识目标：

（1）了解婴幼儿智力发展的相关知识

（2）熟悉感觉统合对于婴幼儿智力发展的影响

（3）掌握提升婴幼儿智力的日常训练方法

技能目标：

（1）能够根据婴幼儿智力发展的规律，设计合理的训练方案并指导实施

（2）能够在日常感觉统合训练中，充分考虑婴幼儿的个体发展差异，因材施教

素质目标：

（1）具有探索精神，不断探索开发婴幼儿智力的感觉统合训练

（2）增进与养育者之间的信任，认真听取养育者的意见和建议，共同促进婴幼儿的健康成长

教学重难点

教学重点：婴幼儿智力发展的相关知识、感觉统合对于婴幼儿智力发展的影响

教学难点：提升婴幼儿智力的日常训练方法

教学方法

讲授法、案例导入法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用文旌课堂APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

场景导入

【教师】播放课件“应用场景”的图片，组织学生进行思考，并回答以下问题：

“贵人语迟”的正确含义是什么？养育者可以通过哪些训练提升婴幼儿的语言能力？

【学生】观看、思考、回答

传授新知

【教师】通过学生的回答，引入新知，讲解语言能力训练的内容