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本科三年级心理学/社会学专业《SPSS频数分析（四）》教案

一、课程基本信息

【基础信息】本教案适用于本科三年级心理学、社会学、教育学等行为与社会科

学相关专业的必修课程《高级心理统计》或《社会科学数据处理》的第四讲。课程安

排在学生已掌握SPSS基本操作、数据录入与数据清洗技术之后进行。本讲内容为频数

分析的进阶应用，共计3个学时（135分钟），包含理论讲解、操作演示、案例实训与

结果解读四个环节。

【重要】教学目标：本课程致力于培养“懂原理、会操作、能解读、善应用”的

高阶数据分析素养。具体而言，通过本讲学习，学生应达到以下目标：第一，深入理

解频数分析在数据探索中的核心地位，掌握不同测量尺度（定类、定序、定距、定

比）变量所适用的频数统计量及其选择依据【重要】；第二，熟练运用SPSS软件进行

单变量与多变量的频数分析，能够根据研究目的精准设置Statistics、Charts及

Format选项【核心技能】；第三，能够独立解读SPSS输出结果中的频数分布表、集中

趋势指标（均值、中位数、众数）、离散趋势指标（方差、标准差、全距）以及分布

形态指标（偏度、峰度），并能将统计结论转化为流畅、准确的研究报告语言【难点

突破】；第四，初步建立通过频数分析识别数据异常值、检验抽样代表性的能力，为

后续的假设检验与多元统计分析奠定坚实基础【高频应用】。

【热点】教学重点与难点：本讲