（2026年秋）六年级上册语文教案.docxVIP

人教2024修订统编版小学语文六年级上册全册教案

2026年秋季使用

特级教师教案编写组

2026年8月

人教2024修订统编版小学语文六年级上册全册教案

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第一单元

本单元以“触摸自然”为主题，选取《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文，引导学生走进自然，感受自然之美与人文之思。阅读训练要素为“阅读时能从所读的内容想开去”，习作训练要素为“变形记”——发挥想象，把自己变成一种事物来写作。本单元注重培养学生联想与想象能力，在阅读中拓宽思维，在写作中释放创造，实现从“读自然”到“写自然”的迁移。

1.草原

一、教学目标（核心素养导向）

1.文化自信：感受老舍笔下草原的自然风光与民族风情，体会蒙汉情深、民族团结的深厚意蕴，增强对中华多民族文化的认同与自豪感。2.语言运用：学习老舍优美、抒情的语言风格，积累“绿毯、渲染、勾勒、翠色欲流”等词语；能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一自然段；学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。3.思维能力：通过“从所读的内容想开去”，引导学生由草原美景联想到其他自然风光或生活体验，培养发散思维与联想能力；梳理“风光美—人情美—情深美”的行文脉络，训练结构化思维。4.审美创造：品味草原“绿”的色彩之美、草原人民的“热情”之美，在朗读与想象中感受语言之美与画面之美，提升审美鉴赏力。

二、教学重难点

重点：理解草原的自然美与