学生综合素质评价管理规范.docx

学生综合素质评价管理规范

一、总则

（一）制定目的

为落实立德树人根本任务，构建德智体美劳全面培养的教育体系，客观、全面、准确记录学生成长过程，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生毕业升学、综合素质发展指导提供科学依据，结合本校办学实际，制定本规范。

（二）适用范围

本规范适用于本校全日制小学一年级至高中三年级全体在校学生的综合素质评价管理工作，非全日制学生、转学/休学学生的评价管理参照本规范另行制定细则。

（三）评价原则

1.客观性原则：以学生成长过程中的真实事实和原始材料为依据，所有评价记录必须标注记录人、记录时间、证明材料编号，严禁虚构、篡改评价信息。

2.全面性原则：覆盖思想品德