初中七年级英语上册Unit6 Period 5单元复习与拓展应用教案.docxVIP

初中七年级英语上册Unit6Period5单元复习与拓展应用教案

一、单元整体分析与本课时定位

（一）单元核心内容与素养指向分析

本单元“Doyoulikebananas?”隶属于《义务教育英语课程标准（2022年版）》中“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题。单元核心语言功能为谈论饮食偏好与习惯，旨在引导学生掌握有关食物与饮料的词汇，熟练运用动词like在一般现在时中的各种句式结构，并就个人饮食习惯进行简单的交流与调查。

从学科核心素养维度分析，本单元承载以下培养目标：

1.语言能力：掌握可数名词与不可数名词在食物类别中的基本区分与用法；巩固并综合运用“Doyoulike...?”“Doeshe/shelike...?”及“Whatdoyoulike...?”等句型进行问答；初步感知“and”与“but”在连接并列句中的用法。

2.文化意识：了解中西方常见食物的差异，初步形成健康饮食的观念，理解饮食偏好中的文化多样性。

3.思维品质：通过调查、分类、比较等活动，发展学生的归纳、分析与简单推理能力，如根据饮食调查结果进行初步的健康建议。

4.学习能力：在单元学习过程中，培养学生运用思维导图梳理词汇、通过合作学习完成调查任务、以及运用学习策略（如分类记忆）提升词汇学习效率的能力。

（二）本课时（Period5）在单元中的角色与设计理念

作为单