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学生体质健康提升发展规划（2026—2030年）

一、规划背景与基础现状

（一）政策导向要求

为深入贯彻《中华人民共和国体育法》《“健康中国2030”规划纲要》《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》要求，落实教育部《学生体质健康监测评价办法》相关规定，切实破解学生体质健康水平提升瓶颈，结合区域学生体质健康发展实际，制定本规划。

（二）现状基础

2021—2025年五年间，本区域学生体质健康达标率从89.2%提升至92.7%，优良率从23.5%提升至31.8%，学生身高、肺活量等基础指标平均提升1.2cm、187ml，肥胖率年均下降0.4个百分点，近视率年均下降0.6个百分点，整体呈稳步向好态势。但仍存在突出短板：一是耐力、力量类核心指标提升缓慢，男生1000米、女生800米平均成绩仅提升2.1秒、1.7秒，引体向上、仰卧起坐项目优良率不足25%；二是学段衔接断层明显，小学六年级优良率为37.2%，初三年级滑落至28.9%，高三年级仅为24.1%，升学压力挤压体育活动时间现象普遍；三是城乡差异显著，农村学校学生体质达标率低于城区学校5.3个百分点，优良率差距达11.7个百分点；四是配套支撑不足，72%的小学、64%的初中专职体育教师配备未达到国家要求标准，41%的农村学校运动场地面积不达标，体育课程开齐开足率仅为82%。

二、总体要求

（一）指导思想

以习近平新时代中国特色社