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小学英语三年级上册Unit5ThecolourfulworldPartALet‘stalkLet’slearn教学设计

一、教材与学情分析：双本融合下的教学逻辑建构

（一）【基础】教材分析：主题意义与知识体系的深度解码

本课时选自人教版PEP（2024年版）三年级上册Unit5“Thecolourfulworld”的PartA，包含Let‘stalk和Let’slearn两个板块。本单元隶属于“人与自我”和“人与自然”的主题范畴，具体涉及“生活与学习”及“身边的事物与环境”8。PartA作为单元的开启课时，承载着激活已有认知、建立核心语言框架、铺垫主题情境的重要功能。

............”部分通过呈现美术课上师生围绕颜色展开的问答与调色实验情境，引出了本课时的核心句型“Whatcolourisit?”及其回答“It’s...”，以及首次接触的混合色表达“...and...make...”。这一情境不仅具有真实性，贴近学生的校园生活，更具备极强的代入感和可操作性4。“Let‘slearn”则集中呈现了关于颜色的核心词汇：red,green,yellow,blue,orange,purple,brown，并通过“Listenandchant”的韵律活动，将这些词汇融入到“Iseecolourshe