苏教版数学一年级上册 6-2数与运算的复习（二）.docVIP

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第(六)单元

期末复习

第(2)课时

数与运算的复习（二）

授课时间

教学内容

教科书第88-89页“回顾与整理”中有关“数与运算”的内容，第90-91页“练习与应用”第5-7题。

教学目标

1.使学生通过复习，理解加减法的含义，掌握10以内的加减法和不进位的十几加几、不退位的十几减几的计算方法，发展数感，提高运算能力。

2.使学生在回顾与整理、练习与应用的过程中，发现并提出一些有意义的问题，感受数学与日常生活的密切联系，发展初步的应用意识。

3.使学生在复习活动中进一步感受数学学习的乐趣，积累对数学学习的积极情感，增强学好数学的信心。

教学重点

熟练计算20以内不进位加法和不退位减法。

教学难点

理解和掌握20以内的不进位加法和不退位减法含义和计算方法。

教学准备

多媒体课件、数线图。

教学过程

师生活动

二次备课

一、整体回顾，在分类中主动整理

1.回顾旧知

引导：上一节课的复习中，我们重点复习了“数与运算”的学习板块中有关“认数”的知识。我们将认识的数依据不同的分类标准进行了分类，可以怎样分类，还记得吗？

明确：既可以根据数的大小，把比10小的分为一类，把10和比10大的分为一类；也可以根据数的意义，把0单独分为一类，把1一19分为一类。

谈话：这节课，我们重点复习“数与运算”的学习板块中有关“数的运算”的知识。

提问：如果把