苏教版数学一年级上册 2-9复习（1）.docVIP

PAGE

PAGE1

第(二)单元

6-9的认识和加减法

第(9)课时

复习（1）

授课时间

月日

教学内容

义务教育教科书数学一年级上册第49-51页“回顾与整理”和“练习与应用”第1-4题

教学目标

使学生在复习过程中进一步理解加法、减法的含义，能用加、减法表示简单实际问题中的数量关系；认识9以内的加法表和减法表，进一步掌握和在9以内的加法和相应减法的计算方法，能比较熟练地进行计算。

使学生在解决简单加、减法问题以及寻找加法表和减法表排列规律的过程中，初步学会有条理地思考和表达，培养观察、比较、分析、综合和归纳等初步的思维能力，形成初步的推理意识。

使学生积极参与学习活动，感受发现规律的乐趣，增强学好数学的信心。

教学重点

加法、减法的含义和9以内的加减法计算。

教学难点

发现加法表和减法表的排列规律。

教学准备

数字卡片0-9，方块。

教学过程

师生活动

二次备课

一、谈话引入

谈话：同学们，在这个单元中我们学习了哪些知识？在9以内的加减法中你有哪些经验愿意和同学分享？

同桌互说，全班交流。

2.揭示课题：本单元我们一起认识了6-9，学习了9以内的加减法，还学习了连加、连减和加减混合运算。要想进一步掌握好这些知识，就需要对它们进行整理。今天这节课我们一起来复习。

二、复习数的认识

1.复习已经认识的数。

（1）提出问题：我们已经认识了哪些数？

任