小学三年级英语上册 Unit 5 Look at me 第2课时 Cartoon time 深度教学设计.docxVIP

小学三年级英语上册Unit5Lookatme第2课时Cartoontime深度教学设计

一、课题

译林版三年级上册Unit5Lookatme(Cartoontime)教案

二、教材与学情分析

（一）教材分析【基础】

本课内容选自译林版《英语》三年级上册Unit5Lookatme，该单元属于典型的“人与自我”和“人与社会”范畴，主题语境聚焦于“生活与学习”中的“个人形象”与“人际交流”。本课时Cartoontime是整个单元的第二个课时，具有承上启下的关键作用。它并非孤立的故事欣赏，而是核心句型“Lookatme.”“Lookatmy...”在真实、生动、富有童趣的卡通情境中的综合呈现与深化运用。教材通过Bobby、Sam等经典卡通角色在镜子前的互动，将第一课时Learntolearn中零散的服饰类词汇（T-shirt,skirt,cap,jacket）和核心句型巧妙地串联起来，形成了一个完整的、有逻辑的微型语篇。Cartoontime板块本身承载着激发学生英语学习兴趣、培养初步的语篇意识、渗透情感态度价值观的重要功能。本课故事虽短，但情节完整，包含开端（Bobby照镜子）、发展（Sam加入，共同展示）、高潮（互相夸赞）和隐含的趣味结尾（夸张的服饰搭配），为学生提供了模仿、表演、创新对话的绝佳素材。

（二）学