小学英语六年级上册Unit1PartB阅读与读写课教学设计.docxVIP

小学英语六年级上册Unit1PartB阅读与读写课教学设计

一、课程基本信息

（一）课题：小学英语六年级上册Unit1HowcanIgetthere?PartBReadandwrite阅读与读写课

（二）课型：阅读教学课、写作启蒙课

（三）课时安排：1课时（40分钟）

（四）授课对象：小学六年级学生

（五）教学资源：多媒体课件（PPT）、课文动画视频、音频、词卡、句条、简易地图模型、学生学习任务单

二、课程理念与设计思路

本教学设计秉持英语学习活动观，以发展学生核心素养为导向，深度融合课程改革理念。通过创设真实的语用情境，引导学生在主题意义探究中理解和运用语言。本课围绕“问路与指路”这一生活化主题，设计层层递进的学习活动，从学习理解、应用实践到迁移创新，全面提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。教学过程中，注重“教-学-评”一体化设计，将评价任务嵌入学习活动全过程，确保教学目标的达成。同时，发挥阅读教学的育人功能，在语言学习的过程中渗透交通安全教育和乐于助人的良好品德，实现学科育人价值。本设计特别强调读写结合，以读促写，以写固读，为学生后续的英语学习奠定坚实的基础。

三、教材与学情分析

（一）教材分析

本单元的核心话题是问路与指路，属于“人与社会”主题范畴下的“交通与出行”子主题。PartBReadandwrite板块是本单元语言综合运用能