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“科学态度与社会责任”核心素养下高中化学教学情境创设研究.pdf

“科学态度与社会责任”核心素养下高中化学教学情境创设研究.pdf

    摘要

    普通高中化学课程是落实立德树人根本任务、提升学生核心素养的重要载体，化

    学学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生终身学习和发展的重要基础。

    “科学态度与社会责任”核心素养的培养与落实立德树人根本任务的目标不谋而合。

    当前，化学课程的改革重点在于发展学生的核心素养，“科学态度与社会责任”核心

    素养体现了化学课程的高层次价值追求。化学新课程标准同时注重教学情境创设对学

    科核心素养的培养，由此得出，情境创设在更好地落实学科核心素养的培养中起着关

    键作用。本研究在新课改的导向下将两者结合，以发展

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