小学音乐五年级上册《银色的马车从天上来》核心素养教学设计.docxVIP

小学音乐五年级上册《银色的马车从天上来》核心素养教学设计

一、教材深层解码与学情精准画像

【重要】教材内容与音乐要素解析

《银色的马车从天上来》是花城版五年级上册第13课《冬日的遐想》中的一首核心演唱曲目，也是一首充满童趣与意境的二声部合唱作品。歌曲为C大调，2/4拍，采用带再现的单二部曲式结构（A+B）。A乐段（第116小节）旋律以同音反复和级进为主，节奏紧凑，大量运用了“XXX”（如“雪花的飘落”）和“XX.”（如“马车跑”）等节奏型，生动地模仿了马蹄声声、雪花纷飞的动感画面，情绪欢快而俏皮。B乐段（第1732小节）为合唱部分，旋律线条拉宽，音区移高，以三度和六度的和声进行为主，与A乐段形成鲜明的对比，仿佛冬爷爷深情而宽广的祝福与叮嘱。尾声部分力度渐弱，缓缓结束，营造出马车渐行渐远的意境1210。

【热点】【难点】核心节奏与和声辨识

本课的核心节奏难点在于附点节奏与切分节奏的精准把握，尤其是“XX.”和“XXX”这两种节奏型在歌曲中的交替出现，对学生的节奏稳定性提出了挑战。这些节奏型不仅是歌曲欢快情绪的驱动力，也是准确表现音乐形象的关键23。此外，二声部合唱的和谐均衡是本课的【难点】。低声部旋律线条相对平稳，但音准极易受高声部干扰，需要学生具备良好的内心听觉和声部协作能力59。

【基础】学情精准画像

五年级学生正处于从儿童期向少年期过渡的阶段，他们的音乐