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课程思政在中职英语课程教学中运用分析

摘要：经济社会的不断进步给职业院校的英语课程教学带来了新的发展机遇，与此同时，如何在英语课程当中落实思想政治教育工作业已成为教师需要解决的关键问题。本文以基于课程思政理念开展中职英语教学的意义作为切入点，分析了现阶段中职院校英语教学课程思政的应用现状，并基于强化教师认知、明确教学目标、优化教学设计、管理机制建设、加大思政评价比重以及建立良好教学环境等角度介绍了推进中职英语课程思政工作的主要措施，以期为相关教育工作者提供参考。

关键词：课程思政；中职院校；英语课程；教学活动

引言：所谓课程思政理念，主要指的是依托“三全育人”格局将思想政治教育活动融入各类课程当中，从而落实立德树人教育目标和教育要求的一种理念和方法。教师应抓住中职院校英语课程教学特点针对课程思政理念的融入和运用进行分析，使英语课程当中蕴藏着的思想政治教育价值得到充分挖掘，实现学生思想道德认知的健康发展，帮助中职院校英语课程实现质的飞跃。

一、基于课程思政理念开展中职英语教学的意义

（一）适应时代发展特征

随着时代的不断发展，社会环境不断发生变化，在教育教学活动当中积极融入课程思政理念，能够显著强化思想政治教育工作的开展水平，积极凝聚学生的认知与思想力量，使中职院校学生能够为中华民族伟大复兴的征程做出自己的贡献。而作为一门重要的工具型语言学科，在中职院校英语学科的教学过程当中积极引进