第六单元 第04课时 同分母分数的加减法（教学设计）数学人教版三年级上册2025.pdfVIP

课程基本信息：

学科·版本数学·人教版授课班级授课教师

年级学期单元六分数的初步认识

课题第4课时认同分数分数加减法及1减几分之几

教学目标：

1.知识技能：

能从生活情境中抽象出分数的加减问题，理解分数运算的实际意义。

能借助图形或实物理解同分母分数加减法与“1减几分之几”的算理，发展数感和推理能力。

能用分数算式正确表达加减过程与结果，初步形成规范的数学表达习惯。

2.素养能力：

(1)数感与运算能力：在分数加减中建立部分与整体的关系意识，掌握基本分数运算方法。

(2)推理意识与模型意识：通过操作与图示理解分数运算的规律，初步形成分数计算模型。

重点难点：

重点：理解同分母分数加减法的算理：明确分母相同，只把分子相加减。

难点：理解“1”可以看作分子分母相同的分数，并能熟练进行“1减几分之几”的计算。

教学流程

一、复习导入

【设计意图】通过复习分数的基本组成，唤醒学生对分数意义的记忆，为新课学习做好铺垫。

1.出示填空题：

(1)里面有(