5.20 我们来仿生（教学设计）科学苏教版五年级上册2026秋.docx

苏教版（新教材）科学五年级上册

5.20《我们来仿生》教学设计

课题

5.20我们来仿生

课型

新授课

教学目标

1.科学观念：知道仿生学概念；区分形态仿生、功能仿生、结构仿生；了解手臂骨骼肌肉关节配合工作；认识折叠仿生、鱼类仿生等仿生实例。

2.科学探究：能够看懂手臂模型制作流程，动手分析绳子安装要点；看懂折叠仿生图纸，能区分三类仿生的不同特点。

3.科学思维：建立“生物特征→人类模仿→发明创造”的仿生逻辑，会辨别生活中的仿生类型。

4.态度责任：感受仿生学对生活、科技的价值，乐于观察生活中的仿生产品，愿意尝试简单仿生设计。

教学重难点

教学重点：认识形态、功能、结构三类仿生；