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初中地理教学中学生逻辑思维与地理信息系统应用能力的培养研究论文

**摘要**

在初中地理教学中，培养学生的逻辑思维与地理信息系统（GIS）应用能力已成为核心素养教育的关键环节。传统教学模式往往侧重知识灌输，忽视学生思维能力的锻炼，而GIS技术的引入为地理教学提供了新的可能性。本文通过分析当前初中地理教学的现实困境与GIS技术融合的必要性，探讨二者结合对学生综合素质提升的积极作用，为地理教学改革提供理论参考和实践路径。

**关键词**

初中地理；逻辑思维；地理信息系统；教学能力；核心素养

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**一、背景分析**

当前，初中地理教学面临着双重挑战：一是学生逻辑思维能力的培养不足，二是传统教学