小学英语阅读课：校园雕塑文化融入英语阅读教学的设计与实施论文.docx

小学英语阅读课：校园雕塑文化融入英语阅读教学的设计与实施论文

**摘要**

在全球化与多元文化交融的背景下，小学英语阅读教学不仅是语言技能的训练，更是文化意识与审美素养的培育。校园雕塑作为校园文化的重要载体，蕴含着丰富的历史文化与艺术价值，将其融入英语阅读教学，能够有效激发学生的学习兴趣，拓展文化视野，提升语言综合运用能力。本研究以校园雕塑文化为切入点，探讨其在小学英语阅读教学中的设计与实施路径，旨在构建更具人文关怀与学科融合的教学模式。

**关键词**

小学英语阅读；校园雕塑文化；教学设计；文化融入；审美素养

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**一、背景分析**

校园是学生成长的重要场所，而校园雕塑作为校园环境中的