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小学英语儿歌教学在提高学生英语交际能力中的实践与反思论文

**摘要**

小学英语儿歌教学作为一种生动活泼的教学方式，在提升学生英语交际能力方面具有显著效果。本文通过实践与反思，探讨儿歌教学如何激发学生学习兴趣、优化课堂互动、强化语言输出，并分析其面临的挑战与改进策略。研究发现，儿歌教学能有效降低学习焦虑，增强语感，但需教师注重文化渗透与差异化设计。本研究为小学英语教学提供实践参考，强调以学生为中心的教学创新。

**关键词**

小学英语；儿歌教学；交际能力；实践反思；语言学习

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**一、引言与背景**

（一）儿歌教学激发英语学习兴趣，构建积极课堂氛围

1.**内容**：儿歌以旋律和节奏的