第四单元 第4课时 看一看(四)(教学设计)数学北师大版三年级上册2026秋.docx

第四单元第4课时看一看（四）教学设计

教学目标：

1.知识技能：能够模拟情景观察对比，说出相对位置观察带来的景象变化；能够有序梳理思考过程，清晰表达判断观察方位的思路；能够运用方位推理方法，正确解决判断观测位置的实际问题。

2.素养能力：借助观察、模拟、推理活动，发展空间想象能力，提升方位判断与逻辑推理的思维水平。

重点难点：

1.教学重点：体会相对位置观察的特点，依托物体方位推理观察者对应的画面。

2.教学难点：辨别相对位置下物体左右方位发生的反转变化。

教学流程

一、课前导入

【设计意图】通过物体观察匹配、高低观察判断两类旧知练习巩固前序课时的知识，做好认知铺垫；借助室内外相对观察的