小学数学新北师大版三年级上册第五单元第3课时　认识直角教案（2025秋）.pdfVIP

第3课时认识直角

【教学内容】

教材第53～54页内容。

【教学目标】

1.结合生活实例，经历从实际物体中抽象出直角的过程，直观认识直角，初步发展空间观念。

2.会借助三角板辨认直角、锐角和钝角，并通过折一折、画一画等活动，进一步体会直角、

锐角和钝角的区别。

【教学重点】

认识直角、锐角和钝角。

【教学难点】

知道直角、锐角和钝角的区别。

【教学过程】

一、问题导入

课件出示教材第53页主题图(不显示图中红线)。

师：这些图中有角吗?

生：有。

师：谁愿意上来指一指?

学生上台指角，教师利用课件配合呈现。

师：看来同学们对角都很熟悉了。今天我们继续走进角的世界，来认识角家族中的成员。(板

书课题)

二、探究新知

1.初步认识直角。

教师根据前面出示的教材第53页主题图中学生指出的角抽象出直角。

师：仔细观察这些角，它们有什么特点?

生1:都是直直的。

生2:边都是直直的，平平的。

师介绍：像这样的角我们称为直角。为了把直角和其他角区分开来，我们用这样的符号来表

示直