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幼儿园2026年秋季学期中班保育工作计划

一、指导思想

以《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》为核心依据，遵循中班幼儿（4-5岁）身心发展规律，坚持“保教结合、以保为主、尊重差异、家园共育”的工作原则，聚焦幼儿生活自理能力、安全防护能力、健康生活习惯、社会交往能力四大核心目标，通过生活化、游戏化、个性化的保育措施，为幼儿营造安全、温馨、健康的成长环境，助力幼儿平稳度过中班阶段，为升入大班奠定坚实基础。

二、工作目标

1.生活自理目标：入园1个月内，90%以上幼儿能独立穿脱简单衣物、整理个人物品、自主如厕洗手，掌握七步洗手法；学期末85%以上幼儿能独立进餐、整理餐具、折叠简单衣物。

2.健康安全目标：全学期无重大安全事故，幼儿常见意外伤害发生率低于5%；90%以上幼儿掌握基本安全常识（不跟陌生人走、不碰危险物品、紧急情况求助方法），每学期体检达标率95%以上。

3.习惯养成目标：1个月内，80%以上幼儿适应幼儿园作息，养成按时午睡、主动喝水的习惯；学期末85%以上幼儿养成饭前便后洗手、不挑食、物归原处的良好生活习惯。

4.社会适应目标：2个月内，80%以上幼儿能主动与同伴、老师打招呼，愿意参与集体活动，初步掌握分享、轮流、协商等社交技巧，减少同伴冲突。

5.家园协同目标：家长对保育工作满意度达到95%以上，家长掌握科学的幼儿护理方法，配合园所完成幼儿习惯培养，形