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小学科学探究活动中校园文化建设与品牌形象塑造的实践分析论文

**摘要**

小学科学探究活动是培养学生创新思维和实践能力的重要途径，而校园文化建设和品牌形象塑造则是学校教育软实力的核心体现。本文通过实践分析，探讨小学科学探究活动中校园文化建设与品牌形象塑造的融合路径，旨在为提升学校教育质量、增强社会认可度提供理论依据和实践参考。研究表明，科学探究活动与校园文化建设的有机结合，不仅能激发学生的学习兴趣，还能塑造学校独特的品牌形象，促进教育内涵式发展。

**关键词**

小学科学探究活动；校园文化建设；品牌形象塑造；实践分析；教育软实力

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**一、引言**

校园是学生成长的乐园，科学探究活动则是