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《将进酒》公开课教案

一、课文解析与教学目标

《将进酒》，太白乐府之杰作也。其气势磅礴，情感跌宕，如大江奔流，一泻千里。诗中既有“天生我材必有用”的豪情万丈，亦有“古来圣贤皆寂寞”的深沉忧思，更有“与尔同销万古愁”的悲慨旷达。此等千古绝唱，非细细品咂，难以领会其精髓。

教学目标：

1.知识与技能：

*学生能够准确、有感情地诵读并背诵全诗。

*理解诗歌中重点词语、典故的含义，把握诗歌主旨。

*初步鉴赏李白诗歌豪放飘逸的艺术风格。

2.过程与方法：

*通过反复诵读，引导学生感受诗歌的韵律美和情感基调。

*运用问题探究法，鼓励学生自主思考、合作讨论，深入理解诗人情感变化及诗歌内涵。

*结合背景资料，帮助学生知人论世，理解作品的思想根源。

3.情感态度与价值观：

*感受李白狂放不羁的个性、积极进取的人生态度以及怀才不遇的苦闷。

*体会诗人对生命价值的肯定和对理想境界的追求。

*引导学生辩证看待诗人“人生得意须尽欢”的感慨，树立健康的人生价值观。

二、教学重难点

教学重点：

1.诵读诗歌，体会诗人情感的起伏变化（悲——欢——愤——狂——愁）。

2.品味诗歌雄浑豪放、富有张力的语言特色。

教学难点：

1.理解诗人复杂的情感世界：豪放与忧愤交织，自信与苦闷并存。