《中学生电子媒介使用影响因素的实证研究》8900字.docx

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中学生电子媒介使用影响因素的实证研究

摘要

随着电视和互联网的普及，青少年接触电子媒介的机会越来越多。本研究使用多层线性模型（HLM）,以中国教育追踪调查（2014—2015）的数据为基础,从学生个体层面和学校层面来研究分析中学生电子媒介使用的影响因素。研究发现:(1)在学生个体层面,性别、独生子女身份、家庭经济状况、手机使用喜好、电子游戏兴趣、课外学习时间对中学生的电子媒介使用时间有显着的影响，体育锻炼时间、学生是否是在学校寄宿对中学生的电子媒介使用时间无显着影响。对于学生而言，培养良好的媒介素养十分必要，学生的自律性很大程度上决定电子媒介的使用。对于家