小学数学新北师大版二年级下册第五单元第2课时 动手做（一）教案（2026春）_可搜索.pdfVIP

第2课时动手做(一

【教字内答

教科书第54、55贞的内容

【教学目标)

1,结合自说梁作活动,体会平行行四边开的受化,进一水字习平行四边开的特在

【双字电点】字库平行四边的特低

【教学难点】掌挥平行四动开的特征。

【教学准备)多媒体课件、附页2图1

【教学过程)

、回顾复习,导人新课

教师;上一节课我们学习了一个新的图开一一平行四边形。有谁还记得平行四边开有什么书

征呢?

字生:平行四边开的两组对边分别相等

教师:同学们还记得怎样搭一个平行四边形吗

同集之间说一一说

教师:这节课对让找]通对动手做一敬,进一步字习平行行四边开。(放书:动手敬()

二、白主活动,新第

学习“动手做(一)”。

(1)剪下附贞2中图1的小棒

教师:光择单面的小棒做一个平行四动开

字生动手梁作,教师巡视指导

学生1:我室两粮同样长的小样放在上下相对的位上,再室两粮同样长并E比则才两粮每的

小棒放在无石相对的位营上,然后和文四粮小棒连配来

字生2:找掌两长的小棒和两根知的小棒先敬成一个长方开,再治着对角一拉敬成了

…

(2)引导字