小学英语“教—学—评”一体化教学模式在英语阅读教学中的应用研究论文.docx

小学英语“教—学—评”一体化教学模式在英语阅读教学中的应用研究论文

**摘要**

在小学英语教育中，“教—学—评”一体化教学模式通过将教学目标、学习过程与评价反馈紧密结合，有效提升了英语阅读教学的实效性。该模式强调以学生为中心，注重过程性评价与终结性评价的融合，帮助教师精准把握学情，优化教学策略，同时激发学生的学习兴趣与自主性。本文从概念阐述出发，深入分析该模式在英语阅读教学中的应用价值与实践路径，为小学英语教师提供可操作的教学参考。

**关键词**

小学英语；教—学—评一体化；英语阅读；教学模式；教学评价

---

**一、概念阐述**

“教—学—评”一体化教学模式是一种以学生发展为核心的教学