小学数学三升四《亿以内数的改写与近似数》教学设计.docx

小学数学三升四《亿以内数的改写与近似数》教学设计

一、教学基本信息

【课题】亿以内数的改写与近似数

【年级】小学四年级（三升四暑假预习）

【教材版本】人教版小学数学四年级上册（整合暑假预习培优讲义内容）

【课时安排】2课时（每课时40分钟）

【授课教师】假设名

【教学对象】即将升入四年级的小学三年级学生

二、教学指导思想与设计理念

本课设计以《义务教育数学课程标准（2022年版）》为核心指导，深刻践行“以学生发展为本”的课程改革理念。教学设计打破传统“灌输式”教学模式，转向“探究式”与“建构式”学习。我们不仅将亿以内数的改写与近似数视为一种纯粹的计算技能，更将其看作是培养学生数