苏教版小学数学五年级上册第五单元第5课时：沟通算理桥梁——一位小数乘小数的深度教学方案.docx

苏教版小学数学五年级上册第五单元第5课时：沟通算理桥梁——一位小数乘小数的深度教学方案

一、教学内容与目标定位

本课为苏教版五年级上册第五单元《小数乘法和除法》的核心课时。在此之前，学生已经掌握了整数乘法、小数的意义和性质以及小数乘整数的计算方法，这为本课探索一位小数乘一位小数奠定了坚实的基础。本课并非简单的技能操练课，而是学生认知从“整数乘法”跨越至“小数乘法”的关键转折点，其核心在于引导学生利用已有的知识经验，自主探索并理解“一位小数乘一位小数”的算理，掌握其计算方法，并在此过程中初步感悟数与运算的一致性。基于课程改革理念，本设计将学习目标聚焦于核心素养，具体如下：

（一）核心素养导向目