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上海沪教版六年级数学上册代数式与代数式的值知识清单

【核心素养导航】本章是初中代数学习的基石，重在完成从“数”到“式”的飞跃。通过本章学习，你将建立符号意识，学会用字母表示数，理解代数式是刻画现实世界数量关系的重要模型，掌握从特殊到一般、再由一般到特殊的逻辑思考路径。这不仅是知识的积累，更是数学思维的一次关键升级。

一、代数式的基础概念与规范（★【基础】）

（一）用字母表示数——从特殊到一般

1.意义：字母是数学的“通用语言”，用它表示数，能把具体的数量关系一般化，简洁地揭示具有普遍意义的规律。例如，加法交换律不再是1+2=2+1，而是a+b=b+a，涵盖了所有有理数。

2.法则：

（1）数字与字母相乘：乘号通常省略不写，且数字要写在字母的前面。如：x×6写作6x，而不能写作x6。

（2）字母与字母相乘：乘号用“·”代替或省略。如：a×b写作a·b或ab。

（3）带分数与字母相乘：带分数要化成假分数。如：12/3×m写作(5/3)m，避免混淆。

（4）除法运算：除法要写成分数形式。如：s÷v写作s/v。

（5）含有加减运算且后面有单位：要将整个代数式用括号括起来。如：买一个笔记本2元，一支笔n元，共花费(2+n)元。

（二）代数式的定义（▲【重要概念】）

1.概念：用运算符号（加、减、乘、除、乘方、开方等）把数和表示数的