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小学三年级劳动：手捏成型法核心技法与实操知识清单

一、课程核心概念与基本原理

（一）手捏成型法定义与学科定位【基础】【重要】

手捏成型法，又称徒手成型法，是指直接用手对可塑性粘土材料进行挤压、捏塑、揉搓，从而制成各种形状器物的基本成型方法。在小学三年级劳动课程中，它属于“技术与工程”领域的启蒙内容，是学生接触立体造型、理解材料特性的起点。该方法不依赖复杂的工具（如转盘、模具），强调双手作为主要“工具”的直接感知与创造，是培养学生手部精细动作、手眼协调能力以及三维空间思维的核心载体。

（二）材料的科学认知——陶泥的特性【基础】

要掌握手捏成型，首先必须深入了解操作对象——陶泥的物理特性，这是后续所有技法的科学基础。

1、可塑性：陶泥加适量水调和后，在外力作用下能塑造任意形状，外力撤消后仍能保持该形状的性能。这是手捏成型的根本前提。可塑性的高低取决于泥料中矿物颗粒大小、含水量以及陈腐时间。【考点：影响可塑性的因素】

2、触变性：指陶泥在震动或搅拌时粘度降低（变得顺滑），静置后又恢复原状的性质。理解这一特性，有助于学生在捏制过程中，通过轻柔的拍打或晃动来微调造型，而强行拉扯则易导致断裂。

3、收缩性与干燥定型：泥坯在干燥和烧制过程中会因水分蒸发而体积收缩（干燥收缩和烧成收缩）。在三年级阶段，重点理解干燥定型：捏制成型后需置于阴凉处缓慢阴干，若暴晒或风吹过急，会导致内外干燥速度