初中英语新人教版九年级上册Unit 5 Power of Ideas 第5课时教案（2026秋）.docVIP

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第5课时：SectionB1a-1f（听说专项课）

【教材分析】

本课时是SectionB入门听说课时，1a通过图片、词汇梳理各类日常创意发明，激活学生已有知识储备；1b-1f为分层听力与口语训练，由浅入深完成听前预测、听中抓取关键信息、听后对话创编与话题讨论。板块紧扣单元创意发明主题，重点渗透本单元核心词汇与一般现在时、一般过去时被动语态，是衔接SectionA基础内容、过渡到SectionB读写提升的关键课时，侧重培养学生听说综合运用能力与信息抓取能力。

【学情分析】

九年级学生已初步掌握被动语态基本结构，熟悉常见发明类词汇，具备基础的英语听说交流能力。经过SectionA学习，学生对“发明改变生活”的话题有一定认知，但在真实语境中灵活运用被动语态描述发明功能、诞生背景的能力较弱，听力细节信息抓取不精准，口语表达句式单一、缺乏逻辑性。同时学生对新奇创意发明兴趣浓厚，适合结合生活化、趣味化情境开展听说训练。

【教学目标】

1.语言能力

（1）掌握核心词汇：mini,button,screen,invention,creative,produce等；核心短语：takeplace,beusedfor,hundredsof等。（2）能听懂关于创意发明的简短对话与独白，精准抓取发明名称、功能、发明者、发明时间等关键信息。（3）能运用被动