初中英语新人教版九年级上册Unit 5 Power of Ideas 第4课时教案（2026秋）.docVIP

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第4课时SectionAGrammarFocus（语法专项课）

【教学目标】

语言能力：系统掌握一般现在时、一般过去时被动语态的结构、句式转换；能精准区分主被动语态，熟练完成句型转换、填空等语法习题；能在语境中正确运用两种被动语态描述发明。

文化意识：通过语法运用深化对发明文化的理解，体会语言规则服务于话题表达的作用。

思维品质：通过归纳语法规律、辨析句式差异，培养归纳总结、对比辨析的逻辑思维。

学习能力：掌握语法归纳、错题整理的学习方法，能自主梳理被动语态用法体系。

【教学重点】

1.一般现在时、一般过去时被动语态的基本结构与肯定、否定、疑问句式。

2.主动语态与被动语态的转换规则。

3.两种时态被动语态在发明话题中的语境运用。

【教学难点】

根据时间状语、语境时态，精准选用对应的被动语态；辨析主被动语态的使用场景，规避语法易错点。

【教学准备】

语法课件、句型对比卡片、语法专项练习单、易错点汇总清单

【教学过程】

导入新课（5分钟）

创设情境：展示两组句子，对比观察：①Peopleinventmanythings.②Manythingsareinventedbypeople.提问学生：“What’sthedifferencebetweenthetwosentences?Whydoweusethesecondse