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《空间直角坐标系》教学设

置培养学生运用空间直角坐标系解决简单几何问题的能力如计算两点间的距离等过程与方法目标通过对空间直角坐标系的构建过程的学习提高学生的空间想象能力和逻辑思维能力让学生经历从平面直角坐标系到空间直角坐标系的类比学习过程学会类比归纳的学习方法情感态

《空间直角坐标系》教学设计

一、教学目标

1、知识与技能目标

让学生理解空间直角坐标系的概念，能准确说出空间直角坐标系的

构成要素，包括原点、坐标轴和坐标平面。

使学生掌握空间点的坐标表示方法，能够根据给定的空间点求出其

坐标，也能根据坐标确定空间点的位置。

确定空间点的坐标在空间直角坐标系中取一点P过点P分别作垂直于x轴y轴和z轴的平面这些平面与坐标轴的交点对应的实数xyz就是点P的坐标记为Pxyz举例说明如在教室这个空间直角坐标系中假设一个同学头顶上的点为P测量出该点到三个坐标轴的垂直距离得

培养学生运用空间直角坐标系解决简单几何问题的能力，如计算两

点间的距离等。

2、过程与方法目标

通过对空间直角坐标系的构建过程的学习，提高学生的空间想象能

力和逻辑思维能力。

让学生经历从平面直角坐标系到空间直角坐标系的