七年级语文下册第二单元7谁是最可爱的人教案新人教版.doc

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7谁是最得意的人

1.梳理文章的构造，学习本文选取典型事例表达中心思想的写法。

2.分析本文运用记叙、抒情、谈论相结合的写法的表达效果，品尝富有表现力的语言。

3.学习志愿军战士崇高的爱国主义和国际主义精神。

2课时

布置学生完成《状元大课堂》第7课课前预习卡。

第1课时

1.梳理文章的构造层次，理解各局部的主要内容。

2.概括、分析文中的典型事例，感受志愿军战士崇高的精神品质。

一、导入新课

1.激趣导入。

师：同学们，你们知道他们是谁吗？〔邱少云、黄继光〕他们是在哪里勇敢牺牲的？〔抗美援朝战场〕是的，在这场正义之战中，像他们这样“抗美援朝，保家卫国”的人民志愿军