人教版小学五年级上册《实际问题与方程例1》教学设计.docxVIP

人教版小学五年级上册《实际问题与方程例1》教学设计

一、教学内容

人教版小学五年级数学上册第五单元《简易方程》中的“实际问题与方程”第一课时（例1）。

二、学情分析

学生在四年级下册已经学习了用字母表示数、简易方程的概念以及等式的基本性质，并能解简单的方程。进入五年级，学生的抽象思维能力有了一定的发展，但对于将实际问题抽象为数学模型（即列方程）仍存在一定困难。他们习惯于用算术方法解决问题，对于用方程解决问题的优越性可能体会不深。因此，本节课的关键在于引导学生理解用方程解决问题的步骤，特别是如何根据题意找出等量关系，这是列方程的基础。

三、教学目标

1.知识与技能：使学生初步掌握列方程解决简单的实际问题的方法和步骤，能根据题目中的等量关系列出形如`x+a=b`的方程，并能正确解出方程的解。

2.过程与方法：通过观察、分析、比较、概括等活动，引导学生经历将实际问题抽象为方程的过程，体验方程思想在解决实际问题中的应用。培养学生的抽象思维能力和分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与现实生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和学习数学的兴趣，激发学生积极参与探究活动的热情。

四、教学重难点

*教学重点：掌握列方程解决实际问题的一般步骤，能根据题意找出等量关系，并列出方程。

*教学难点：准确找出题目中的等量关系，并将其转化为规范的数学表达式