初中英语新人教版九年级上册Unit 3Section A第4课时： Grammar Focus（宾语从句专项语法课）教案（2026秋）.docVIP

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第4课时：GrammarFocus（宾语从句专项语法课）

【教学目标】

1.语言能力

（1）系统掌握that/if/whether引导的宾语从句的定义、引导词用法。（2）熟练掌握宾语从句陈述语序、主从句时态呼应两大核心规则。（3）能准确辨析、改写、翻译宾语从句，规避常见句式错误。

2.文化意识

感知英语复合句的语言逻辑性，体会英语语言的严谨性。

3.思维品质

培养归纳、对比、辨析的逻辑思维，精准区分宾语从句易错点。

4.学习能力

掌握语法归纳、错题整理、举一反三的语法学习方法，能自主运用语法规则解题、造句。

【教学重点】

1.三类宾语从句引导词（that/if/whether）的选用规则。

2.宾语从句陈述语序的转换方法。

3.主从句时态呼应规则。

【教学难点】

1.疑问句变宾语从句时的语序与时态双重转换。

2.if/whether引导宾语从句的用法辨析与场景运用。

【教学过程】

导入新课（5分钟）

创设句式对比情境：呈现两组句子：①Ifindit.Itisuseful.②Ifindthatitisuseful.引导学生观察句式差异，提问：“What’sthedifferencebetweenthetwogroups?Whatisthenewsentencestructure?”引出本节课核心语法：宾语从句。

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