核心素养导向的初中物理单元教学案：九年级上册《简单电路的组成与连接方式》.docx

核心素养导向的初中物理单元教学案：九年级上册《简单电路的组成与连接方式》

一、单元/课时教学指导思想与理论依据

??本教学案的设计立足于《义务教育物理课程标准（2022年版）》的核心素养导向，以“从生活走向物理，从物理走向社会”为基本理念。建构主义学习理论是本设计的重要支撑，强调学生在主动探究和意义建构中获取知识、发展能力。我们认同“学习是学习者基于原有知识经验生成意义、建构理解的过程”，因此，教学以真实、复杂的问题情境为起点，引导学生像工程师一样思考和行动。同时，融合项目式学习（PBL）与探究式学习的优势，将“设计与制作一个简易智能家居照明模型”作为单元核心任务，驱动学生对电路的基本组成、